Was bedeutet es eigentlich, „einfach KLASSE“ zu sein? Dieser doppeldeutige Titel stand Anfang November im Mittelpunkt eines besonderen Projekts an unserer Mittelschule: Alle vier siebten Klassen beschäftigten sich eine Woche lang intensiv mit dem Thema Mobbing und einem respektvollen Miteinander.

Zunächst ging es darum, genauer hinzuschauen: Was ist Mobbing überhaupt? Woran lässt sich erkennen, ob es sich noch um einen Konflikt handelt oder bereits von Mobbing gesprochen werden muss? Welche Rollen spielen dabei die Beteiligten? Neben Betroffenen und Tätern wurden auch die Rollen der Mitläufer und Zuschauer beleuchtet. Dabei wurde deutlich, dass Mobbing nie nur eine Sache zwischen zwei Personen ist und jeder Einzelne Einfluss auf die Situation nehmen kann.

Ausgangspunkt für viele Gespräche und Diskussionen war eine Filmszene, in der ein Mädchen ausgegrenzt und gemobbt wurde. Die Schülerinnen und Schüler konnten sich in die verschiedenen Rollen hineinversetzen, Situationen hinterfragen und gemeinsam überlegen, wie man sich in solchen Momenten verhalten und Betroffene unterstützen kann.

Neben Gesprächen und Rollenspielen kamen immer wieder erlebnispädagogische Übungen und Teamspiele zum Einsatz. Sie stärkten das Gemeinschaftsgefühl, machten Zusammenarbeit erlebbar und boten gleichzeitig Anlass, das eigene Verhalten und den Umgang miteinander zu reflektieren: Was läuft bei uns schon gut? Wo können wir noch besser werden? Wie schaffen wir es, dass sich jeder in unserer Klasse wohl und angenommen fühlt?

Besonders erfreulich war das abschließende Feedback: Ein Großteil der Schülerinnen und Schüler empfand die Projektwoche als wertvoll und sprach sich dafür aus, dass „Einfach KLASSE sein!“ auch in Zukunft in den siebten Klassen durchgeführt werden sollte. Denn eine klasse Klasse entsteht nicht von allein – sie entsteht dadurch, wie wir miteinander umgehen.